Publikationen
Schulungspräsentation
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Neurobiologie im Lehrbetrieb
„Ein frisches Konzept, um unser Hirn beim Lernen besser transparent und nutzbar zu machen.“
Im Zusammenhang mit neurobiologischer Forschung und Schuldidaktik wird derzeit eine ernsthafte und ernstzunehmende Diskussion geführt. Folgende Fragen werden dabei immer wieder gestellt: Dürfen oder können neurobiologische Erkenntnisse auf den menschlichen Lernvorgang Einfluss nehmen? Sollten Neurobiologen, basierend auf aktuellen Forschungsergebnissen, Lehrern vorschreiben wie, womit und wodurch Schüler am besten lernen? ...
Neurowissenschaft – eine gangbare Brücke zum Projektmanagement
Erkenntnisse der Neurowissenschaften sind heute in aller Munde. Ihre Übertragung in die Welt des Managements und Projektmanagements erfolgt erst zögerlich. Während im Rahmen dieser Transformierung in die Welt von Unternehmen Begriffe wie z.B. Neuroökonomie oder Limbic MapÔ geprägt und verbreitet werden und Kaufentscheidungen unter diesen Aspekten betrachtet werden auf dem Gebiet des Projektmanagements noch erstaunlich ruhig, obwohl es gerade dort zu unzähligen Entscheidungen und darauf basierendem Verhalten kommt und dies oftmals unter enormen Druck.
Der vorliegende Beitrag widmet sich zunächst der Fragestellung, welche Zusammenhänge zum Projektmanagement sich aus den Tätigkeitsfeldern der Neurowissenschaften sowie psychologischen Forschung generell herstellen lassen. Im weiteren Verlauf erfolgt eine erste - in diesem Limit nur begrenzte Darstellung und Erläuterung der relevantesten Erkenntnisse dieser Erkenntnisbereiche. Insbesondere sollen Fragen betrachtet werden, die eine Korrelation zum Managen von Projekten und deren Teams besitzen. ...
Neurowissenschaft - eine gangbare Brücke zum Projektmanagement